Doações
O Plano de trabalho DIVINA INFANTOJUVENIL é um suporte ao SCFV já em curso, com ações socioassistenciais e socioeducativas executadas pelo Centro de Assistência Social Divina Misericórdia - DIVINA, para crianças e adolescentes de 06 a 17 anos, em situação de vulnerabilidade e risco social. A partir deste plano de trabalho serão ofertadas para uma meta de 220 usuário, oficinas formativas, grupos de vivência, rodas de conversa, atividades esportivas e culturais.
Este projeto visa a garantir a continuidade de atendimento qualificado, complementar aos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, para crianças e adolescentes de 06 a 17 anos, de ambos os gêneros, promovendo o acesso à cultura, ao esporte e lazer, à segurança alimentar, ao convívio comunitário e intergeracional, cooperando na consecução dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU.

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Memórias do bairro aproximam crianças e idosas em roda de conversa no CEIDM

Na tarde do dia 2 de setembro, crianças do projeto Divina Esperança e participantes do projeto Divina Sênior se reuniram para uma roda de conversa intergeracional no CEIDM. A atividade integrou as ações de Ecologia Integral desenvolvidas pela instituição e teve como tema as memórias do bairro Sabará, promovendo um encontro marcado pela escuta, pela […]

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Retiro dos Coelaboradores convida à reflexão sobre as raízes que sustentam a missão

No dia 8 de agosto, os coelaboradores do Divina participaram de um retiro espiritual no Centro de Espiritualidade Clélia Merloni. Inspirado pelo tema "Enraizados em Cristo" (Cl 2,7), o encontro foi preparado com carinho para oferecer um tempo de pausa, oração, escuta e renovação interior. Ao longo do dia, os participantes viveram momentos de reflexão, […]

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Visita ao Museu Planeta Água amplia aprendizados sobre Ecologia Integral

No dia 9 de julho, as crianças da equipe 2 da unidade CISDIMI participaram de uma visita ao Museu Planeta Água, em Curitiba. A atividade integrou o percurso formativo sobre Ecologia Integral desenvolvido pela instituição e proporcionou uma oportunidade para que os educandos relacionassem os conteúdos trabalhados nas oficinas com experiências práticas e interativas. Ao […]

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